Sobre o Curso

A Faculdade UNINA procura formar um profissional atualizado, que respeite e promova a diversidade, seja ela de gênero, etnia, religião, que trabalhe em prol da inclusão social e da construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Segundo as próprias Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de História (MEC/CNE/CES – PARECER 492/2001), as competências e habilidades do egresso do curso de Licenciatura em História estão definidas como gerais e as específicas da licenciatura:

• Dominar as diferentes concepções metodológicas que referenciam a construção de categorias para a investigação e a análise das relações sócio-históricas;
• Problematizar, nas múltiplas dimensões das experiências dos sujeitos históricos, a constituição de diferentes relações de tempo e espaço;
• Conhecer as informações básicas referentes às diferentes épocas históricas nas várias tradições civilizatórias assim como sua interrelação;
• Transitar pelas fronteiras entre a História e outras áreas do conhecimento;
• Desenvolver a pesquisa, a produção do conhecimento e sua difusão não só no âmbito acadêmico, mas também em instituições de ensino, museus, em órgãos de preservação de documentos e no desenvolvimento de políticas e projetos de gestão do patrimônio cultural.
• Competência na utilização da informática.

Destina-se à

O curso é destinado a pessoas portadoras do certificado/diploma de conclusão do Ensino Médio e que tenham interesse em atuar na área da docência da Educação Básica – anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, além de poder desenvolver atividades em locais não escolares, como museus, memoriais, entre outros.

Disciplinas

• Didática do ensino de História I;
• Didática do ensino de História II;
• Didática Geral.

• Filosofia da educação;
• Fundamentos da Educação a Distância;
• História América II.

• História Antiga I;
• História Contemporânea I;
• História Contemporânea II.

• História da África;
• História da América I;
• História do Brasil Colônia.

• História do Brasil Império;
• História do Brasil República I;
• História do Brasil República II.

• História do Tempo Presente;
• História dos Direitos Humanos;
• História e Cultura dos Povos Africanos no Brasil.

• História e Cultura Indígena no Brasil;
• História e Patrimônio;
• História Local e Regional.

• História Medieval I;
• História Medieval II;
• História Oral e Memória.

• Introdução aos estudos históricos;
• Leitura e Produção de texto;
• Libras.

• Metodologia científica;
• Metodologia da Pesquisa Histórica I;
• Metodologia da Pesquisa Histórica II;

• Políticas Educacionais;
• Práticas da Pesquisa Histórica I;
• Práticas da Pesquisa Histórica II.

• Práticas de ensino I;
• Práticas de ensino II;
• Práticas de ensino III.

• Práticas de ensino IV;
• Projeto de Aplicação;
• Psicologia da educação.

• Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem;
• Sociologia da Educação;
• Teoria da História I;
• Teoria da História II.

Em conformidade com a Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018 do Ministério da Educação (MEC) e do Conselho Nacional de Educação (CNE), serão implementadas as Diretrizes para as Políticas de Extensão da Educação Superior Brasileira nos cursos de Graduação a partir do ano letivo de 2023 para novos alunos ingressantes. Sendo assim, há de se destacar os seguintes artigos:“Art. 4º As atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos”; e “Art. 9º Nos cursos superiores, na modalidade a distância, as atividades de extensão devem ser realizadas, presencialmente, em região compatível com o polo de apoio presencial, no qual o estudante esteja matriculado, observando-se, no que couber, as demais regulamentações, previstas no ordenamento próprio para oferta de educação a distância. ”Portanto, há de se considerar que todos os cursos de graduação, mesmo na modalidade a distância, passarão a partir de 2023 ter 10% da sua carga horária de atividades de extensão a serem realizadas presencialmente em espaços diversos da sociedade. Essa atividade soma-se a presencialidade obrigatória também em estágios curriculares obrigatórios, práticas, avaliações e outras atividades previstas conforme a necessidade do seu curso e diretrizes e/ou regulamentações vigentes.