DE 24 E 28 DE JULHO DE 2023

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Faculdade Unina
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JORNADA PEDAGÓGICA

Mediação e o Protagonismo

PREPARE-SE PARA UMA JORNADA PEDAGÓGICA

TRANSFORMADORA!

Palestras

24 a 28 de julho

Oficinas e práticas

Carga Horária

60h | 20h Palestras

Valores

R$ 69,00
Pagamento único

Com a participação de:

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2006), Especialista em Desenvolvimento Gerencial pela FAE Centro Universitário, Especialista em Educação Física Escolar pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Especialista em Psicopedagogia pela FAE Centro Universitário, Especialista em Psicomotricidade pela Faculdade UNINA, Assessora de instituições públicas e privadas, capacitando professores na área da Educação Física, orientando a elaboração e implantação de Projetos de Psicomotricidade, Propostas Curriculares na Educação Física e autora de material paradidático. Gestora na área de Educação Física, Coordenadora Disciplinar. Atuante como gestora no Projeto Viver em Movimento.
Músico – musicoterapeuta – compositor – produtor musical. Iniciou os estudos acadêmicos na área ambiental, sendo médico veterinário formado pela PUC-PR em 2008 e mestre na área de diagnóstico e monitoramento ambiental aquático (PUC-PR – 2010). A carreira como músico acompanhou paralelamente até o ano de 2012 quando iniciei meus projetos como músico e compositor musical em escolas e CMEIs da rede municipal de Curitiba. Foi quando decidi redirecionar meus estudos acadêmicos, ingressando no curso de Bacharelado em Musicoterapia pela UNESPAR-FAP, me especializando em educação musical. Desde então atuo na área de projetos escolares com o enfoque em música, expressividade, criatividade e produção musical nas escolas. Destacam-se os projetos CriaCanção que lançou em 2022 o seu 8º álbum e o projeto Parceria Criativa que teve 3 edições. Com mais de 15 anos de experiência com crianças (sobretudo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I e II), hoje, continuo atuando no campo da educação musical voltada à criatividade. Também sou professor convidado dos cursos da área de linguagens culturais em diferentes instituições de ensino superior e atuo como professor em cursos de formação continuada para educadores da rede municipal de educação da prefeitura de Curitiba. Atualmente, voltei aos estudos acadêmicos com um novo mestrado em Educação Musical pela Universidade Federal do Paraná com o enfoque em educação musical caiçara.
Paulista e Paulistano, 37 anos. Começou a carreira pedagógica após estudar web design no Senac em São Paulo. Estudou Humanidades Clássicas em Salamanca, Espanha. Graduado em História pela FACCAMP (2012), mestrando em Inteligência Emocional e PNL pela Universidad Isabel I. Atua no campo educacional há 15 anos. Já atuou como professor de História, Geografia, Oratória, Empreendedorismo e Legislação Pública na rede particular e como professor efetivo e coordenador pedagógico pela Rede Estadual de Ensino de São Paulo. Atuou como formador pedagógico para professores de matemática e como escritor de livro socioemocional para EJA pela Mind Lab (2019-2020). Autor de livros didáticos de História do Ensino Fundamental I pelo Sistema Mackenzie de Ensino. Autor do Projeto Gauss de Habilidades Matemáticas com Educação Socioemocional e neuroeducação pela editora iEA Soluções Educacionais. Formador, Especialista pedagógico e palestrante de temas educacionais e formativos.
Graduada em Letras pela UEL(2004) e Pedagogia pela UEM (2009), Especialista em Língua Portuguesa e Literatura pela Unespar, Especialista em Psicopedagogia pela ESAP, Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela UEM, Mestra em Estudos da Linguagem pela UEM. Docente da Educação Básica há 19 anos, já atuou como coordenadora das turmas de Alfabetização na Secretaria Municipal de Educação de Loanda e atualmente é formadora de professores do ensino fundamental I, assessora de secretarias municipais de educação e pedagoga na Ciedepar (Consórcio Intermunicipal de Educação e Ensino do Paraná).
Professor Israel Boniek é Bacharel em Filosofia/UFSC. Licenciando em Ciências Biológicas. Pós-graduado em Psicanálise. Pós-graduado em Neuroeducação com atualização em Neuropsicologia da memória pelo Instituto Israelita Albert Einstein. Mestre em Teologia. Doutorando em Educação – PUC RS. Natural de Minas Gerais e morador da cidade de Capinzal – SC, é casado com Maria Gabriela com quem tem um filho, Theo. Professor, Educador e Escritor, tem experiência nas áreas de Psicologia da Educação, Psicanálise, literatura infantil, Filosofia, neuroeducação e subjetividade. Estagiou em Educação Infantil em Stanford – Inglaterra e conheceu o sistema de educação de Reggio Emília - Itália; Atuou como professor e coordenador do curso de magistério da E. E. B. Mater Dolorum; É um dos mentores da Semana Pedagógica Mater Dolorum, um dos maiores seminários de educação do Brasil; Atualmente é docente de Pós-graduação em Psicopedagogia; Foi Secretário da Educação, Cultura e Esportes de Capinzal- SC, onde implantou em 2015 o programa “gestão de qualidade”, em parceria com a Fundação Chile de Educação. Hoje tem mais de dez livros publicados. Como palestrante tem ministrado em diversos eventos e seminários em todo Brasil e Europa.
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná, Linha de Pesquisa História e Historiografia da Educação. Mestra em Educação pela Universidade Tuiutí do Paraná, Linha de Pesquisa Praticas Pedagógicas: Elementos Articuladores. Possui graduação em Educação Artística - Licenciatura em Artes Plásticas - pela Universidade Federal do Paraná e especialização em Psicomotricidade pela Fundação da Universidade Federal do Paraná. Professora de Ensino Superior. Integra o Núcleo de Docentes e Pesquisadores da Faculdade Unina. Atuou durante 15 anos como membro da equipe de Arte de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal da Educação - Curitiba. Possui 30 anos de experiência na Educação Básica. Autora do livro Poty: Murais Curitibanos, publicado em 2006. Autora de materiais didáticos das Editoras Positivo e Moderna. Atua principalmente nos seguintes temas: arte, artes visuais, educação e ensino de arte.
Mestre em Educação pela PUC.RS (2021), como bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), fundação do Ministério da Educação (MEC), através do Programa de excelência de Pós-graduação de Mestrado e Doutorado em Educação na Escola de Humanidades (Conceito CAPES 6) na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC.RS). Possui Licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário Metodista da Faculdade de Ciências da Saúde do Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista (1996), especializou-se em Biopsicologia no Instituto Visão Futuro em São Paulo (2006) e fez Pós-graduação Latu Sensu em Gestão Escolar na Universidade de Caxias do Sul / RS (2007), na linha de pesquisa em Estresse e Saúde do Professor do sistema público. Formou-se em consultoria empresarial pela Fundação Getúlio Vargas no Centro de Ensino Empresarial (2007). Realiza consultorias educacionais para as secretarias municipais e estaduais de educação, focado em projetos de formação continuada, sistema de ensino, saúde do professor e práticas pedagógicas do ensino infantil, fundamental e médio. Participa de congressos de educação como pesquisador e professor conferencista, além de sistemáticos convites para lecionar nos cursos de pedagogia, educação, psicologia em diversas universidades e faculdades do Brasil como Docente convidado. Tem experiência na área de Educação, humanas, Saúde e empresariais.
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Informações Importantes

1º DIA

Habilidades do futuro na educação infantil – psicomotricidade, musicoterapia, sócio emocional com abordagem lógicas


Professores, Cristina Majchszak (Psicomotricidade), José Navarro (Musicoterapia), Paulo Oliveira (sócio emocional com abordagem lógicas)

2º DIA

Consciência Fonológica
Professora Flaviane São José

Aprendizagem Significativa – A relação entre a Elaboração das Competências Linguísticas e Socioemocionais da criança – Professor Israel Boniek

3º DIA

Pensar e Fazer Arte na escola: desafios e estratégias de ensino – Professora Daniela Pedroso

Metodologias ativas e aprendizagem significativa. Como uma nova informação relaciona-se no aluno? – Professor Daltro Monteiro