Sobre o Curso

O curso tem por objetivo, caracterizar o TEA; Refletir sobre os comportamentos e sobre as distintas formas e estilos de aprendizagem do estudante com TEA; Discutir a organização da escola para a inclusão de estudantes com TEA, bem como a oferta de Atendimento Educacional Especializado e de recursos, estratégias, metodologias e Tecnologia Assistiva; Instrumentalizar os participantes para o exercício de um sistema educacional inclusivo, propiciando o desenvolvimento de habilidades e competências voltadas à promoção de uma educação de qualidade que atenda as especificidades do grupo em questão.

O curso de Pós-Graduação em Transtorno do Espectro Autista visa capacitar e aperfeiçoar professores e afins que atuam ou pretendem atuar na área da Educação Especial, criado condições para que o profissional compreenda a características dos Transtornos do Espectro Autista (TEA), que indicam algumas características relacionadas ao autismo, como por exemplo, dificuldades de se socializar, atraso de linguagem; comunicação e também comportamentos agressivos.

Destina-se à

Professores, diretores de escolas, psicólogos, sociólogos, psicopedagogos, profissionais da área da saúde e interessados na área.

Disciplinas

• Metodologia de Pesquisa;
• A inclusão social e educacional de pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (NEE):
• Tecnologias Assistivas, Comunicação Alternativa e Aumentativa.

• Língua Brasileira de Sinais;
• Avaliação da Aprendizagem: critérios instrumentos e procedimentos:
• Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (marcos legais e políticas públicas para o TEA).
• Histórico, bases conceituais e identificação (as diferentes compreensões dos TEA);

• Práticas pedagógicas para os estudantes com TEA;
• Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Sala de Recursos Multifuncional (SRM):
• O TEA na perspectiva das neurociências.

• Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem;
• Práticas de intervenção comportamental, comunicativa, psicomotora e sensorial junto a estudantes com TEA;
• A escola inclusiva e seu diferencial no atendimento de estudantes com TEA:
• O lúdico na escolarização de estudantes com TEA.